中学2022年度校长述职报告

即将过去的2022学年，是极其艰辛的一年，我们的国家遭遇了“奥密克戎”大劫，我们的师生也在疫情狂虐下努力探索线上教育教学。当然，这也是波澜壮阔的一年。年终岁末，回望这极不寻常的2022年，XX中全体教师凭借着团队的智慧摘下了累累硕果。

2022年，XX中在上级部门的正确引领下，以“立德树人”为总目标，以“转作风、抓管理、提质量、树形象”为指向，在切实开展好常规工作的基础上，注重加强教师队伍建设，深入探讨教研教改的不断创新，努力提高自身的办学水平。现重点从以下几方面进行汇报：

一、守正创新，对标先进，优化队伍建设

（一）重视新教师工作

近年来，加入我校的青年教师逐渐增加，教师队伍年龄结构得到优化，也增加了活力。在新教师入校初，学校就召开新教师座谈会，通过座谈会，让新教师充分了解学校的基本情况，基本制度。学校还要求新教师一个月内完成对新课标的学习，熟悉量化考核制度，为自己设计三年生涯规划。学校根据新教师的个性特长，安排了恰当的工作岗位。同时为尽快让他们适应教学工作，站稳讲台，学科教学和班主任工作上为他们安排了领路师傅，充分发挥青蓝结对的作用。

（二）对标先进，优化策略

水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。今年我校积极联系市内外名校，先后与XXX实验中学和XX市第XX中学建立了结对关系，对标名校寻找差距，通过线上线下学习结对校在教研教改、学校管理等方面的先进经验。为了让老师们充分感受XXX教育，转变教育教学观念，同时也为做好2022届中考备考工作，特别邀请了XXX实验中学的优秀教师，到我校做备考示范课和备考讲座。为积极适应2025年的全区中考改革，我校还与XXX市第XXX中学通过线上联络，共享信息，优化教育教学策略。均取得良好效果。

（三）以赛促改，以赛提质

为促进全体教师更新教学观念，常教常新，发挥骨干示范作用，2022年，我校*月份开展了青年教师基本功大赛，9月份举办了校级教学能手大赛。两次大赛均采用先由参赛教师个人备课，再通过集备组集体备课优化教学设计，同时向学校全体教师开放集备过程，邀请所有学科教师进行观摩的流程进行选拔。为各学科教师互相学习，互相促进，创造了机会，同时初步尝试了跨学科教研，取得了不错的效果。增强了青年教师战胜困难，站稳讲台的信心，也对老教师的教学观念产生积极影响，整体课堂教学设计已经产生了积极变化。

（四）加强学习，提升教师个人素质

人的精神成长，离不开饱读诗书的滋养；人的专业发展，更需要专业丛书的引领。为了有效提升教师的综合素养，引导教师“多读书、读好书”，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，我校各教研组根据各学科特点，为本组教师精心选定书籍，然后由学校统一购买。此外我校为教师统一开通了会员，引领教师阅读经典拓展视野。在教师自行阅读的基础上，我校各教研组组织开展了多场读书分享报告会。